Os alunos Eric Luís (7.º A) e Pedro Ferreira (7.º F), que frequentam há 3 anos o Clube de Programação e Robótica, acompanhados por 2 professores do Clube Ciência Viva, participaram na 5.ª edição da RobôOeste, que decorreu nos dias 24 e 25 de janeiro, em Torres Vedras. E logo na nossa primeira participação na RobôOeste com alunos do Clube de Programação e Robótica, conseguimos um espetacular lugar no pódio (2º classificado) na competição que se realizou entre as 24 equipas participantes.
Neste evento de âmbito nacional, organizado pelo Clube de Robótica da Escola de São Gonçalo, as equipas receberam um kit com todo o material e recursos necessários à construção e à programação do seu próprio robô.
Depois da receção às equipas, os nossos alunos iniciaram a construção do robô pela soldagem dos vários componentes eletrónicos na placa PCB, procederam depois à montagem física das diversas peças estruturais e à realização de todas as ligações necessárias. Após tudo montado, ligado e verificado, foram feitos os testes iniciais de programação para testar o correto funcionamento do robô. Finalmente, seguiu-se o processo de programação final do robô para que este tivesse o melhor desempenho possível em duas provas diferentes: seguimento de pista e seguimento de pista com obstáculo. Foi um processo moroso e repetitivo que incluiu diversos testes de desempenho em pista e a realização dos ajustes e melhorias de programação necessários. A atividade terminou com uma saudável competição entre as diferentes equipas participantes e com a entrega dos prémios aos melhores classificados
O entusiasmo com que os alunos aderiram a esta iniciativa, o empenho que colocaram na realização das diferentes tarefas, a autonomia e o espírito de equipa demonstrados, a troca de ideias e os conhecimentos, competências e saberes que esta atividade proporcionou, já teriam valido a participação. Mas para terminar em beleza, no final das duas competições, a equipa «1 Robô & Peras» (nome escolhido pelos alunos), classificou-se em 2.º lugar, tendo realizado as duas provas apenas com uma penalização e o segundo melhor tempo. Como prémio pelo lugar conseguido, os alunos receberam um livro e um kit com 37 sensores.
O robô construído, o material necessário à sua construção (ferramentas, ferro de soldar), 2 kits de sensores e diversos outros recursos, revertem para Clube Ciência Viva e serão uma mais-valia no desenvolvimento de atividades de programação e robótica na nossa escola.
As ciências da computação e a robótica assumem um papel cada vez mais preponderante na sociedade atual e a escola inserida no contexto da sociedade, não pode ficar à margem desta realidade. A Robótica Educativa permite a integração de conhecimentos de várias disciplinas e o desenvolvimento de competências diversas exigidas aos alunos do século XXI. Promove a motivação e o desenvolvimento da autonomia e do pensamento criativo e crítico, fomenta a capacidade de resolução de problemas e a organização dos processos lógicos de raciocínio, competências centrais consagradas no perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória.
