Alunos de Turismo finalizam o curso, apresentando as suas PAPs

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Nos dias 13 e 14 de julho, decorreu, na Biblioteca do AEFP, a apresentação e defesa das Provas de Aptidão Profissional (PAP) dos alunos do Curso Profissional de Turismo Ambiental e Rural.

Os projetos apresentados refletiram a criatividade, o empenho e os diferentes interesses dos alunos, abordando temas bastante diversificados, como uma Rota do Fado, uma Rota de Arte Urbana e uma Blind Trip, entre muitas outras propostas. Esta diversidade evidenciou as diferentes motivações e áreas de interesse de cada formando, traduzindo-se em projetos inovadores e relevantes.

Os objetivos foram plenamente alcançados, uma vez que todos os alunos tiveram a oportunidade de concretizar os seus projetos em contexto real, proporcionando experiências enriquecedoras tanto para os participantes como para os destinatários das atividades. As iniciativas foram dirigidas a públicos muito distintos, incluindo alunos do 1.º, 2.º e 3.º ciclos, Técnicos da Ação Educativa, utentes do Centro Social e Paroquial Padre Fernando Diogo, entre outros.

Neste ano letivo, a sessão contou também com a presença de três ex-alunas do curso — Cristiana Agostinho, Natacha O'Neill e Marta Monteiro — que partilharam os seus percursos profissionais e experiências, constituindo uma fonte de inspiração para os atuais alunos.

Estiveram igualmente presentes o Vereador Bruno Santos e a Dra. Graça Ezequiel como representantes da autarquiae ainda a Prof.ª Tânia Guerra, da Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar, de Peniche, cuja presença valorizou este momento de avaliação e reconhecimento do trabalho desenvolvido pelos alunos.

A sessão contou ainda com a participação de familiares e amigos, que fizeram questão de acompanhar e celebrar esta importante etapa do percurso académico dos formandos, tornando o momento ainda mais especial.

A partilha destes projetos com a comunidade é fundamental para reforçar a ligação entre a escola e o meio envolvente, promovendo a valorização do ensino profissional e evidenciando o papel ativo dos alunos na dinamização de iniciativas com impacto social, cultural e educativo.

Luísa Carvalhinho